segunda-feira, 3 de maio de 2010

Atea protesta contra declaração de Serra

http://meb.zarinha.com.br/2010/05/03/atea-protesta-contra-declaracao-de-serra/

http://oglobo.globo.com/pais/mat/2010/05/03/associacao-brasileira-de-ateus-agnosticos-chama-de-infeliz-declaracoes-de-serra-em-evento-evangelico-916482251.asp

http://www.atea.org.br/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=27&Itemid=104


Nota à imprensa sobre a declaração de José Serra

A Associação Brasileira de Ateus e Agnósticos (Atea) vem a público
protestar contra a declaração do pré-candidato José Serra que compara
ateus a fumantes. Ao participar de evento religioso em Santa Catarina,
o ex-governador afirmou que “a pessoa que fuma sabe que o cigarro vai
fazer mal, mas continua assim mesmo. Depois, adoece e mesmo assim
continua fumando. Assim é uma pessoa sem Deus. Sabe que Ele está ali,
mas não o procura.” A manifestação de Serra é infeliz e inapropriada
em diversos níveis.

Em primeiro lugar, a frase revela desinformação, pois ao contrário do
que Serra imagina, os ateus não “sabem” que o deus do monoteísmo
ocidental “está ali”: somos ateus precisamente porque analisamos as
evidências e argumentos em favor de sua existência, e entendemos que
eles não se sustentam. Afirmar que em verdade somos teístas é zombar
de nossas convicções pessoais que resultaram de análise profunda e
cuidadosa. Significa menosprezar quem somos e como nos definimos,
negando a própria existência dos ateus.

A frase ainda é insultuosa porque iguala uma convicção filosófica a
uma doença. Para Serra, não apenas somos incompetentes e
contraditórios como ateus, mas somos como doentes: indivíduos que
precisam de tratamento e de leis que protejam os demais contra a
influência perniciosa de nossas atividades.

Por fim, a declaração também é preconceituosa por fazer uma
generalização negativa que atinge rigorosamente a todos os ateus e
avilta o caráter laico da república que ele pretende governar. Se
ganhar a eleição, Serra será presidente tanto de teístas como de ateus
e agnósticos, e não parece haver nele qualquer disposição de
reconhecer ateus e agnósticos em pé de igualdade com seus compatriotas
teístas. Aparentemente, seremos cidadãos de segunda categoria, nada
mais do que teístas envergonhados e birrentos.

A afirmação de Serra não apenas denigre a todos os ateus. Recebemos a
rejeição absoluta que é a negação de nossa própria existência. Esse
tipo de comportamento é inadmissível em qualquer cidadão civilizado,
quanto mais de um pretendente ao cargo mais alto da nação. O contexto
sugere que Serra teria feito esse tipo de declaração para satisfazer
uma plateia que ele aparentemente imaginava ser tão preconceituosa
quanto ele, o que é ainda mais embaraçoso.

A Atea é uma associação civil sem fins lucrativos com mais de mil
membros que tem entre seus objetivos a luta contra o preconceito e a
desinformação a respeito do ateísmo e do agnosticismo, dos ateus e dos
agnósticos. O IBGE se recusa a divulgar dados referentes ao ateísmo no
país, mas de acordo com diversas pesquisas particulares, sabe-se que
representamos aproximadamente de 2% da população, ou cerca de 4
milhões de brasileiros. A declaração de Serra exige reparo amplo e
imediato em respeito a esses milhões de ateus brasileiros e às
centenas de milhões de ateus no mundo.

terça-feira, 27 de abril de 2010

Calendário de Reposição prevê aulas até 30 de dezembro e nos sábados

Recesso de Junho será suspenso, exceto os dias que antecedem os feriados juninos.

A Secretaria de Educação e Cultura do Estado divulgou na tarde de ontem (26) o calendário de aulas da rede estadual de ensino. Segundo o novo cronograma o período letivo de 2010 irá se entender até o dia 30 de dezembro, e as férias do meio do ano serão suspensas. Havendo aula durante todo o mês de junho, inclusive nos cinco dias do período junino, sendo facultativas as atividades nos dias 23, 24 e 28 de junho, véspera e dia de São João e véspera de São Pedro, respectivamente.

Além das aulas no período junino e em julho, ficou definido, também que haverá aula em 12 sábados alternados até o mês dezembro/2010, para os estudantes do período diurno e durante 16 sábados á noite. O termino do ano letivo 2010 será no dia 30 de dezembro, com a aplicação das últimas provas finais.

Segundo o Secretário Sales Gaudêncio, a secretaria irá fiscalizar todas as escolas para que seja cumprido o novo calendário letivo nos dias previstos, inclusive poderá ir pessoalmente a algumas instituições de ensino.

O novo cronograma foi definido em reunião que contou com a colaboração de representantes do SINTEP – Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado da Paraíba e da APLP – Associação dos Professores com licenciatura plena da Paraíba (APLP). Para que fosse garantido o período letivo com 200 dias de aula, como determina o Ministério da Educação, O SINTEP apresentou um calendário que foi aprovado pelo secretário de educação.

Segundo Gaudêncio “caso não seja respeitada a determinação, a ordem é colocar falta nos professores que não forem dar aula”, concluiu.

A ordem de serviço com o novo calendário de aulas da rede estadual deverá ser publicado nos próximos dias no Diário Oficial.

Emanuel Ramalho

Assessoria de Imprensa do MEB

domingo, 25 de abril de 2010

Presidente do MEB visita escola no interior da Paraíba

A Presidente do Movimento Educacionista do Brasil (MEB), Profª. Maria Rachel Coelho visitou na manhã da última sexta-feira (16) a Escola Municipal Nossa Senhora Aparecida no Município de Bananeiras, a 123 quilômetros de João Pessoa. Maria Rachel foi a convite do Profª. José Aylton, que leciona na escola a mais de quatro anos.

Maria Rachel estava acompanhada da diretora financeira do MEB, Janette Jane, que foram recebidas pelos alunos, professores e funcionários da escola, além da secretária de educação do município Gilvanisa Maia Martins.

A Profª. Maria Rachel em sala de aula, falou sobre a cultura indígena e suas experiências vividas em diversas aldeias do país. Rachel também falou sobre os projetos do Movimento Educacionista do Brasil no estado da Paraíba. Rachel disse que a partir de agora o MEB pretende desenvolver projetos para melhoria e reforma da Escola. Um dos ponto de maior dificuldade é a acessibilidade do local, que fica entre sítios na zona rural da cidade de Bananeiras.

A secretária de educação, Gilvanisa Maia, disse que poderão ser feitas parcerias com MEB para melhoria da educação na Escola Municipal Nossa Srª. Aparecida.

Ao final, a Profª. Maria Rachel distribuiu balas e pipocas para os alunos.

Na Paraíba o MEB através do Núcleo Educacionista Afonso Pereira, desenvolve alguns projetos na Escola Estadual Olivina Olívia Carneiro da Cunha, adotada a menos de um ano. Um deles é o Jornal Eureca, informativo da escola com mais de três mil exemplares a cada edição, produzido pelos próprios alunos com apoio do MEB. Outro projeto é a revitalização da Portão Principal da Escola, sendo a escola tombada pelo Patrimônio Histórico Artístico e Cultural da Paraíba.

Assessoria de Imprensa do MEB

segunda-feira, 15 de março de 2010

CARTA ABERTA À POPULAÇÃO PARAIBANA

http://meb.zarinha.com.br/2010/03/15/carta-aberta-a-populacao-paraibana/

SINTEP – SINDICATO DOS TRABALHADORES E TRABALHADORAS EM EDUCAÇÃO DO ESTADO DA PARAÍBA

Os Trabalhadores e Trabalhadoras em Educação do Estado vêm, por meio desta, informar a toda sociedade paraibana que permanecem em Greve Geral por tempo indeterminado, visto que, a proposta de reajuste salarial apresentada pelo Governo Maranhão na reunião do último dia primeiro de março não atendeu às expectativas da categoria, além disso, não houve propostas em relação às demais reivindicações, tais como:

* Implantação do Piso Salarial Profissional Nacional (PSPN), com reajuste a partir do mês de janeiro;
* Criação do Plano de Cargos, Carreira e Remuneração para os funcionários não docentes;
* Paridade e integralidade para as aposentadorias de acordo com o ato normativo da TCE;
* Reestruturação das escolas e ampliação das escolas de tempo integral para todas as regionais com as devidas condições de funcionamento;
* Remuneração para prestadores de serviço e protempores equivalente ao pessoal do quadro permanente e de acordo com o seu grau de qualificação;
* Mudanças de níveis automáticas por tempo de serviço para o magistério;

A categoria reivindica negociações imediatas, para não prejudicar os mais de 400 mil alunos que estão sem aulas, entendendo que a valorização dos trabalhadores e trabalhadoras em educação se reflete numa maior qualidade para a educação pública e benefício para toda a sociedade.

PISO E CARREIRA ANDAM JUNTOS
PARALISAÇÃO NACIONAL
ASSEMBLÉIA GERAL ESTADUAL
16 DE MARÇO DE 2010
ÀS 15H NA SEDE DO SINTEP/PB

FONTE: SINTEP/PB

domingo, 24 de janeiro de 2010

André Menestrino em visita ao Rio de janeiro


André Menestrino, representante do MEB, Movimento Educacionista do Brasil no Estado do Rio Grande do Sul e Sarah Heidtmann estão desde quarta-feira no Rio de Janeiro.

André está no Rio conhecendo os Núcleos e a estrutura do MEB.

André volta com o Projeto Línguas e Cidadania aprovado e pronto para ser executado. O projeto tem como objetivo oportunizar aos jovens carentes da cidade de Rio Grande o acesso gratuito a cursos de diversas línguas estrangeiras, tais como: inglês, italiano, espanhol e francês, de forma funcional para promover sua inserção no mercado de trabalho do Pólo Naval que está sendo instalado no Município.


Neste domingo o casal conheceu o Espaço do Antigo Museu do Índio no Maracanã. André ficou impressionado com o estado do casarão. Mas também se encantou com todo o trabalho que temos feito para preservar o espaço enquanto não iniciamos a construção da Primeira Universidade Índigena do Estado. Hoje o Espaço conta com ocas novas e várias famílias de diversas etnias.

O casal conheceu Itamauí Pataxó, que na foto exibe a primeira bicicleta de sua vida. Presente de Natal da Professora Maria Rachel

Depois foram conhecer o Estádio do Maracanã e aproveitaram para assitir ao jogo do Fluminense e Volta Redonda pelo Campeonato Carioca.

Itamauí torce pelo São Paulo mas disse que no Rio, em homenagem a Professora Maria Rachel vai torcer pelo Botafogo.

Na foto Itamauí na estátua do saudoso João Saldanha.

quarta-feira, 20 de janeiro de 2010

PROJETO MEB DE REESTRUTURAÇÃO DA ESCOLINHA GUARANI DE CAMBOINHAS FINALMENTE VAI SE TORNAR REALIDADE

Um dia inteiro de festa na Aldeia Guarani de Camboinhas. Foi assim que os índios receberam todas as doações para a reinauguração da Escolinha marcada para o próximo mês.

O Projeto MEB de reestruturação da Escolinha Guarani, que foi barbaramente queimada, finalmente vai se tornar realidade.
Com o apoio dos fotógrafos do Clube FotoRio, trazidos pela estudante de Direito da Universidade Estácio de Sá, Liliam Maria, os índios puderam comprar o restante do material da obra da Oca.
Foi feito um rateio para compra da madeira, ripa e material complementar :
-15 toras de eucalipto de 6 metros que custa R$ 10,00 cada uma = R$ 150,00
- 100 metros de ripa para prender o sapê = R$ 180,00
VALOR TOTAL DESTE MATERIAL = R$ 330,00
(valores fornecidos pelas lojas da região, Colatina Madeiras, que fica na Estrada Francisco da Cruz Nunes, 7.201-Km 9,5- Itaipú-Niterói - TEL.: (21) 2709-0748 (21) 2709-0748 ou 2709-1808, e Distribuidora Piratininga que fica na Av. Prof. Lealdino Alcantara, 581/597 - Tel.: 2619-1059 ou 2619-5776

O Grupo já trabalha para arrecadar dinheiro para o próximo projeto: O Museuzinho Indígena.
Para o Projeto do MUSEUZINHO:
- 25 troncos de eucalípto a R$ 10,00 cada um - R$ 250,00;
- 250 m de ripa - R$ 300,00;- 4 kg de arame cozido - R$ 35,00 (escolinha e museuzinho);
- 100 varas de vergalhão 3/16 - R$ 665,00;
- 4 kg de prego grande 22/48;
- 4 kg de prego pequeno 15/15 (ou 18/27) - R$ 20,00;


A festa começou às 9h com muita dança e apresentação do Coral das Crianças Guarani



Além do dinheiro para o término da Oca, quatro carros lotados de doações de cadernos espirais, lápis de cor, caixas de hidrocor, pintura, borracha, apontador, 300 livros, dicionários, um curso completo de inglês em DVD, um lap top, impressora, uma estante, roupas e brinquedos.

Segundo previsão do Cacique Darcy Tupã em no máximo mais uma semana a Escolinha estará totalmente montada.



A festa contou com brincadeiras durante todo o dia, pinturas, arco e flecha e logo após o pôr-do-sol iniciou-se a cerimônia de batismo das meninas, Eloá e Luana. Eloá, a mais nova Guarani da Aldeia de Camboinhas, está com 3 meses de vida. Luana, filha do cacique Darcy( na foto) está com 8 meses de vida.

Mais fotos da festa em:

http://cidadaniaejustica.blogspot.com/2010/01/blog-post.html

terça-feira, 19 de janeiro de 2010

Brasil é 88º em índice de desenvolvimento da educação

http://br.noticias.yahoo.com/s/19012010/25/manchetes-brasil-88-indice-desenvolvimento-da.html

Ter, 19 Jan, 07h56

O alto Índice de Desenvolvimento Humano que o Brasil conquistou há dois anos não chegou à educação. O relatório Educação para Todos, divulgado hoje pela Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco) mostra que a baixa qualidade do ensino nas escolas brasileiras ainda deixa milhares de crianças para trás e é diretamente responsável por manter o País na 88ª posição no Índice de Desenvolvimento Educacional (IDE), atrás de países mais pobres como Paraguai, Equador e Bolívia.

Dos quatro dados que a Unesco usa para montar o IDE, em três o Brasil vai bem e tem resultados acima de 0,900 - o mínimo para ser considerado de alto desenvolvimento educacional. São bons os números de atendimento universal, analfabetismo e igualdade de acesso à escola entre meninos e meninas. Já quando se analisa o índice que calcula quantas das crianças que entraram na 1ª série do ensino fundamental conseguiram terminar a 5ª série, o País despenca para 0,756, um baixo IDE.

Educação no mundo

O relatório de 2010 do programa Educação para Todos, da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco) aponta que 72 milhões de crianças no mundo ainda estão fora da escola. No ritmo atual, serão ainda 56 milhões em 2015, e não há indícios que isso será acelerado nos próximos anos.

O analfabetismo atinge ainda 759 milhões de pessoas e a perspectiva é que diminua para 710 milhões nos próximos 15 anos. Sem contar que a má qualidade das escolas e a alta evasão não garantem que o acesso às salas de aula se transforme em ensino efetivo.

Dos 128 países para os quais a Unesco obteve dados para esse relatório, 62 devem atingir as metas de acesso à educação de qualidade. Outros 36, entre eles o Brasil, estão a caminho, mas tem resultados mistos, com problemas especialmente no analfabetismo e na qualidade. Trinta 30 estão longe das metas e até regredindo, como é o caso da República Dominicana e da Venezuela.